在桐乡耀华，我们深信每位学生都蕴藏着独特的闪光点与无限潜能。他们孜孜不倦的求知精神、在各学科领域的卓越表现，以及课堂内外所取得的丰硕成果，共同构筑了桐乡耀华充满活力与成就的教育生态。

这份信念，正是「风采系列」的源动力。本系列旨在深入挖掘并悉心展现我校学生们多元的才华、坚韧的毅力与非凡的成长印记。我们将通过一个个鲜活生动的故事、深度真诚的访谈，以及捕捉到的精彩瞬间，带领您走近桐乡耀华师生，一同庆祝孩子们在学术探索、创新实践、社会服务及个人品格塑造中的每一步精彩蜕变。

请与我们一同，感受桐乡耀华学生的精彩故事，见证他们的非凡成长与无限可能！ 

从课堂到舞台

CAL学生如何将中文融入生活

在我校中学集会现场，一阵阵清脆流利的中文对话和充满活力的笑声，描绘出了一幅生动的学习图景。这不是一场普通的表演，而是CAL （Chinese as an additional language，汉语作为附加语言课程）课程的外籍学生将其课堂所学，巧妙转化为生活应用范式的中文学习成果展演。本期专题，我们将深入探究这些学生如何通过“学中做，做中学”的理念，真正将中文从书本和课堂带入到日常生活中，使其成为可以随心所欲表达的鲜活语言。

情境课堂的生动实践

中文“沉浸式”对话

对于六至七年级的CAL学生而言，中文学习不再是枯燥的语法和词汇堆砌，而是一场充满趣味的探索之旅。他们的课程设计围绕着“日常生活场景”展开，旨在让学生在真实的情境中掌握最实用的中文。

六年级学生Bianca Su BOZDAG 、Lia SCARPELLA 和七年级学生Luke Paul WHITEOAK 带来的两个情境表演——“课堂对话”和“购物情境”，便是最好的例证。在“课堂对话”中，他们自然地运用日常问候语，准确地表达时间，并灵活构造疑问句，对话流畅而富有条理，仿佛平日里老师与同学的真实交流。

更令人印象深刻的是“购物情境”的演绎。从礼貌地“请问，这个多少钱？”到“我想要这个苹果，谢谢！”，再到选择不同的食物，学生们将询价、购买、食物选择等实用对话环节串联得生动有趣。Luke也分享道：“通过模拟购物，我不仅学会了买东西的中文，还了解到一些中国人的交流习惯，这很有趣，也很实用！”

中学部语文组教研组长吴小雪女士深入阐释了这一教学理念的考量：“我们的目标就是让学生们能够自信地开口说中文。通过模拟这些日常生活场景，他们不仅掌握了词汇，更学会了如何根据语境进行表达。” 吴老师强调，这种实践式的教学，是帮助外籍学生跨越语言障碍，真正融入中文世界的关键一步。这些场景的实践，让学生们明白中文不仅仅是一门学科，更是一种连接世界的工具，能在真实的商店、餐馆中派上用场。

个人表达的深化

“关于我”

如果说六、七年级的表演是实用交流的初步探索，那么九年级学生Leonardo SCARPELLA (Dodo) 的《关于我》单元项目成果，则代表了中文学习在个人表达和综合运用层面上的深化。Dodo通过图文并茂的形式，用流利的中文向大家介绍了他的家庭成员、生日、爱好以及最喜爱的食物。

Dodo的分享，不仅仅是单纯的自我介绍。他的中文书写规范，体现了他良好的书写习惯和对细节的把控。而当他面对观众，自信地用中文讲述自己的故事时，那份流利自然的表达能力，更是他长期积累和努力的见证。他能够精准使用词汇、调整语速，并伴以适当的肢体语言，让整个介绍充满亲和力。

教学理念的融合与升华

“学中做，做中学”

这些令人称赞的成果背后，是学校CAL课程“学中做，做中学”这一教育理念的深度渗透。中文组老师们不再是单纯的知识传授者，更是引导者和情境的创设者。她们精心设计课程，让学生们跳脱出死记硬背的模式，直接在“做”中感受中文的魅力。

通过情境剧、项目展示等多种形式，学生们得以将新学的词汇和句型立即投入到实际应用中。Bianca和Lia同学都感慨道：“‘学中做，做中学’的方法真的很有用，它让我们不再害怕犯错，反而更愿意主动去说。每次成功交流，都给我们很大的鼓励！”这种教学方法不仅极大地提升了学生的学习兴趣，也有效解决了第二语言学习中“会说不敢说”的难题。当学生们看到自己的中文对话能被理解，自己的中文表达能传递信息时，那份成就感便成为他们继续深入学习的强大动力。

从舞台到生活

学习成果的延伸

此次展演的意义，远不止于一场表演。它是一次成功的教学成果汇报，更是对学生们中文学习旅程的肯定和激励。当学生们从准备排练的幕后走到舞台，他们不仅锻炼了语言能力，也提升了自信心、团队协作能力和舞台表现力。

对于他们而言，中文已经不再仅限于课堂的教材，而是融入到了他们对世界的理解和表达。从课堂对话的练习，到购物场景的模拟，再到个人故事的分享，每一个环节都像一座桥梁，连接着书本知识与真实生活。未来，当他们去到中文世界，或者遇到说中文的朋友时，这些从“课堂到舞台”的实践，将成为他们自信开口、从容交流的宝贵财富。

这场CAL学生中文学习成果展演，生动诠释了语言教育的精髓——让语言活起来，让学习与生活融为一体。它不仅展示了学生们卓越的语言能力，更彰显了他们将中文融入生活，用中文讲述世界，用中文连接未来的无限可能。