随着香港持续建设国际教育枢纽，非本地生学额上限提高至50%，高校奖学金、实习实践及毕业生留港就业等配套不断完善，赴港升学正逐步形成一条贯通大学申请、在校学习与毕业发展的完整路径，其吸引力与规划确定性持续提升。

 

 

政策带来更多选择，但不同身份和升学目标的学生，适合的升学路径各不相同。尽早明确方向，有助于合理规划选科、备考与个人发展。同时，在确定升学路径后，学生也要回归学习本身。桐乡耀华的HKDSE课程结合学生未来升学需求，提供相应的规划与指导，并注重帮助学生真正理解知识、掌握学习方法，在规划、复盘和调整中不断成长。

 

本期，我们采访了HKDSE 2的Cici，一起听她分享自己的HKDSE学习成长故事。

 

学生故事：

从适应HKDSE，到找到学习节奏

 

刚接触HKDSE时，Cici还不太适应新的学习环境。“语言环境上，与学校里的很多外教沟通交流都不是很方便，不敢主动开口表达，并且需要自己主动规划复习节奏，所有科目都是繁体字，阅读要花较长时间。”Cici说道。“但现在，我能合理规划时间，分清任务主次，自主安排复习节奏，为自己的学习结果负责，也不再依赖别人督促。”

 

高一下学期，结合个人兴趣与未来规划，Cici选择了修读会计。面对全新学科挑战，她不再焦虑，从梳理知识体系入手，理解会计概念与解题逻辑，并在老师的引导下，逐渐找到适合自己的学习方式。

 

个性化辅导：从“得到答案”到“理解方法”

作为班主任兼会计老师，Isabella老师利用每周课外活动时间为Cici提供个性化会计学科的辅导，帮助她梳理知识重点、分析解题思路，及时解答学习疑问。

老师并不是直接给出答案，而是引导Cici理解概念之间的联系，逐步建立学科逻辑。这样的辅导不仅帮助她解决具体问题，也让她掌握了分析和解决问题的方法。

 

同伴互助：在交流中打开思路

课堂之外，Isabella老师鼓励学生互相学习，并邀请会计成绩较好的Alex担任“小老师”，与Cici交流学习。

通过讨论题目、讲解思路和分享方法，Cici从不同角度理解知识。同伴之间的交流让学习更具体、更自然；而在讲解他人的过程中，Alex也进一步巩固了自己的理解。

 

主动调整：逐渐形成自己的方法

现在的Cici会根据自身情况安排学习时间，判断需要巩固的内容，并及时向老师提问，解决学习中遇到的问题。最近一次会计周测中，她取得了全班第一。这不仅是一次阶段性成果，也印证了她在不断适应与调整中，找到了适合自己的学习节奏。

 

除了学业，Cici还主动参加学校晚会表演，并报名竞选学生会，在课堂之外积极探索更多可能，同时锻炼表达、合作与组织能力。

 

 

从会计零基础起步，到取得周测第一，Cici的成长不仅体现在成绩提升上，更体现在适应课程、调整方法、主动求助和参与校园生活的过程中。

 

 

桐乡耀华：

提供持续、具体的HKDSE学习支持

 

每位学生的基础、兴趣与成长节奏各不相同。桐乡耀华通过持续、细致的教学支持，帮助学生明确目标、掌握方法，逐步找到适合自己的HKDSE学习路径。

 

重视理解与应用，提升学科能力

课堂不止于知识讲解，更注重知识的联系与运用。通过课堂讨论、情境练习、问题分析和错题复盘，引导学生从“理解知识”走向“灵活运用”。

 

立足学情，提供个性化支持

根据学生的学习基础与发展需求，提供分层个性化辅导、学习方法指导和朋辈互助。基础较弱的学生重点夯实知识体系；希望进一步提升的学生，则通过适度提升难度与内容拓展，强化能力。

 

培养自主学习习惯

HKDSE学习周期较长，学生需要逐步学会规划与管理学习任务。老师会引导学生制定计划、整理错题、总结成效，并根据学习情况及时调整。当学生明确“学什么、问题在哪里、下一步怎么做”，学习便能从被动完成转向主动成长。

 

将选科与升学规划相结合

结合学生的学科表现、兴趣和未来规划，提供选科建议、升学讲座及申请指导，帮助学生了解不同地区高校与专业的申请要求。选科不应只看“哪一科容易拿分”，还需综合考虑兴趣、能力、目标专业与升学方向，尽早建立选科与升学之间的联系，也有助于合理规划学习重点。

 

在校园参与中发现自我、建立信心

除了学业，学校也重视学生在表达、合作、组织与社会参与等方面的发展。校园活动、舞台表演、社团及学生组织等，为学生提供了展示能力、认识自我和锻炼成长的机会。学术学习与校园活动相辅相成，帮助学生拓展视野、建立信心，也为未来的大学生活做好准备。

 

 

在适合自己的节奏中，

为未来做好准备

 

政策释放更多机遇，但真正的成长，始终发生在日常的学习、思考、实践与调整中。在桐乡耀华，学校会陪伴学生在HKDSE学习中掌握方法，在校园生活中发现兴趣，在持续实践中建立信心，并结合自身身份与目标，逐步找到适合自己的升学路径。

 

随着香港升学机遇不断增加，学生更应在了解政策与路径的基础上尽早行动、持续积累，为未来创造更多可能。

 

 

 

 

 

2027年度JUPAS重要时间表

 

对于拥有港籍身份、计划通过JUPAS（大学联合招生办法）申请香港高校的学子，提前了解申请节点，有助于更从容地准备相关资料。根据目前公布的2027年度JUPAS（大学联合招生办法）主要时间节点，家长与同学可重点关注以下安排：

 

时间                                                                      JUPAS关键事项

2026年10月7日 (上午9时) — 2026年12月2日 (下午5时)	递交申请 （申请人可于上述期间不限次数免费更新课程选择）
2026年12月4日 (上午9时) — 2027年1月13日 （下午5时）	逾期递交申请 （逾期递交申请人可于上述期间不限次数免费更新课程选择）
2026年10月7日 （上午9时） — 2027年1月20日 （下午5时）	递交比赛 / 活动的经验及成就 （OEA）资料
2026年10月7日 （上午9时） — 2027年4月21日 （下午5时）	递交其他学术成绩（语文科目）、音乐成绩、其他中国语文成绩 （ACL）（适用于非华语申请人）和前教育资料
2026年10月7日 （上午9时） — 2027年5月26日 （下午5时）	递交学生学习概览（SLP）
2027年7月14日 （下午3时） — 7月16日 （下午3时）	修改课程选择 （香港中学文凭考试成绩公布后）
2027年8月4日 （上午9时）	正式遴选结果公布

 

 

升学规划不是等成绩公布后才开始，而是贯穿选科、学习与个人发展的全过程。

 

准备期间，学生也可以关注以下几件事：

 

了解不同高校及专业的收生要求

结合兴趣、优势与未来规划，合理选择HKDSE科目

整理比赛、活动、服务及领导经历等个人资料

记录学习成果与成长经历，逐步完善个人档案

定期关注JUPAS官方资讯，掌握最新申请信息

 

 

预约探校

 

如果您想了解更多关于桐乡耀华HKDSE课程设置、招生政策及升学规划等，欢迎扫描下方二维码或联系学校招生办，开启您的港校升学之旅！