香港DSE英语科分级考试

香港中学文凭考试（DSE）英语科的独特之处在于阅读和综合能力部分提供B1（基础）与B2（进阶）两份试卷，B1最高可达4级，B2则有机会冲击5**。这种分级考试制度，以及试卷三（综合能力）中学生可同时拿到B1和B2试卷并自主选择作答的设计，体现了香港教育体系对学生个体差异的尊重和对多元化发展的支持。

优势和特点

• 自主选择，灵活应变： 学生可根据自身能力和目标，在浏览两份试卷后自主选择作答，赋予学生更大的掌控权。

• 目标导向，策略选择： 评分机制并非单纯依据分数，而是允许学生以目标等级为评估基准，促进个人信心培养和差异化成就的体现。

• 保障升学，不设门槛： 即使选择B1试卷，学生仍有机会获得大学入学所需的最低等级（3级）以上的成绩（4级）。

历史渊源 

这种分级评估体系的理念可以追溯到1963年香港中文大学（CUHK）的成立，其初衷是推动中文高等教育，并照顾英语能力相对较弱的学生。此后，香港中学会考（HKCE）推出难度较低的英语课程A（Syllabus A），与英语课程B（Syllabus B）形成双轨制。DSE的推行延续了这一理念，确保语言差异不成为高等教育的障碍。

现有挑战

然而，这种分级制度也给课堂教学带来了挑战。同一班级中同时存在备考B1和B2的学生，教师在讲解针对特定试卷的内容时，容易造成另一部分学生的注意力分散，影响课堂参与度和整体教学效果。

AI赋能，个性化学习新思路

为解决这一问题，可以借助AI技术对B2试卷的内容进行适应性调整，在保留核心考查要点的同时，动态调节语言难度，使其更贴近B1卷的水平。这样，学生将获得主题一致但难度分层的学习材料，教师也能基于统一教学框架展开讲解，提升课堂效率和学生的参与度。