在耀华国际教育学校幼儿部，我们认为儿童的学习应该是主动的、自发的。儿童从他们的体验和观察中学习，他们通过与环境的互动和发展解决问题的能力来学习。因此，把教室设置得有利于儿童的主动学习，是课程的重要组成部分。

我们的教室布局是“开放”的，允许儿童自由、安全地活动，鼓励他们与人、材料和活动接触，并且设有符合不同学习兴趣和发展需要的区域、角落，每个区域或角落都配备不同的活动材料。

艺术

丰富多样的材料投放——纸盘、毛线各种材料都可以用来制作我们的身体

节庆中的美术体验——装饰灯笼、画月亮、制作柚子灯、做月饼，一起庆祝中秋

紧跟孩子的脚步——秋天来了，树叶飘落，一起去户外捡落叶，动手创作落叶画

健康

安全知识教育——开学邀请保安叔叔给我们介绍安全防火知识，开展消防演习活动

生活习惯的培养——学习英文健康操，保护我们的牙齿和身体

运动与游戏——在运动中得到锻炼，在游戏中获得快乐

语言

创设良好的语言环境，在音乐，儿歌游戏的情景中学习第二语言

介绍我的家庭成员——生活中的语言学习

有序安静的图书借阅时光，培养幼儿良好阅读习惯

科学

通过看、闻、摸、切多种体验活动中，认识各种蔬菜与水果

丰富有趣的活动游戏，拓印画身体，寻找身体的语言，探究身体的秘密

开放性的材料投放，激发幼儿对数活动的欲望，感知不同形状的特征

社交

与同伴竞赛，比比谁的纸杯垒的高

在角色游戏中与哥哥姐姐、身边的人一起玩游戏，形成良好的社会交往

在建构游戏中，和同伴合作完成任务