桐乡市耀华学校

感恩月系列活动|学会感恩·与爱同行

感恩月系列活动|学会感恩·与爱同行

 

我们成长在一个有着深厚传统美德的礼仪之邦,历史文化里记载着数不尽的感恩典故。对幼儿的感恩教育亦是教会孩子们对周围给予自己关爱的人心存感激,懂得美好生活来之不易,学会尊重关爱身边的每个人。

11月25日感恩节当日,桐乡耀华学校开展了感恩节主题教学活动!老师们在丰富多彩的特色教学活动,帮助孩子们了解“感恩”的含义!

耀华幼教部感恩主题活动

 

绘画手工传递爱

托班的小朋友作为学校年龄最小的小朋友,表达起情感来可是丝毫不逊色!

老师引导小朋友们在纸上写下感恩话语,并将它们剪成一片片感恩的树叶,挂在教室的小窗上,希望风会把小朋友的爱传递到爸爸妈妈的耳旁

托班小朋友的“额外任务”是回家给爸爸妈妈们捶捶肩,在这之后,小朋友会为父母送上在学校自己手绘的爱心贺卡。相信父母们在看到孩子们的“杰作”后一定会非常高兴的!

大班的小朋友们把对父母的爱与感恩注入了到了一件件可爱的手工作品。用剪刀在卡纸上剪出手掌、树叶等形状,再用稚嫩的笔触在卡纸上写下告白父母的话语。老师帮助小朋友们用羽毛装饰卡片,制作成生动可爱的桌面小摆件。

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表达爱、感受爱

在老师的带领下,小朋友们来到学校食堂、传达室等地方,找到保洁阿姨、餐厅大厨叔叔、安保哥哥、摄影老师以及各位校园工作者,给予他们一个大大的拥抱,并且感谢他们记住每一个小朋友们的名字,感谢每天准备美味的食物,感谢他们记录孩子们的成长,给我们创造美丽的校园

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“护蛋行动”-了解父母的付出

护蛋行动是为了让小朋友们感受到生命的脆弱和妈妈十月怀胎的辛苦。小朋友准备了各种各样的容器来保护鸡蛋,无论是上课、午休还是吃饭,都牢牢地把鸡蛋带在身边。

有些 “蛋宝宝“不慎破碎了,小朋友们在体验到付出时的含辛茹苦后,看到破碎的鸡蛋落下了伤心的泪水。

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最终,也有三位小朋友完成了三日护蛋行动,就像他们的爸爸妈妈保护他们一样,关心呵护着他们的 “蛋宝宝”,有惊无险地带着它们度过了三天的冒险。

中学感恩周

 

六年级

其实早在去年的这个时候,六年级的家长们就为孩子们提前录制了感恩节视频,说了家长们一直想对孩子说,却没有机会当面说出口的话。

很多同学在观看过程中就已经被父母的付出和良苦用心所感动,在心中默默许下孝敬和体谅父母的决心。

在观看视频感恩父母的同时,今年的活动老师也让孩子们进行更广阔地探索:让同学们以小短文的形式感恩国家,感恩父母,表达对各个岗位工作人员的赞美和敬意,对我们生命中出现的人投以感恩与赞美,给予尊重并理解。

七年级

七年级的感恩任务是结合他们最近正在学习的“寻访童年“单元中的 《再塑生命的人》,采访校园内的后勤工作人员。

本次活动的意义在于,教育同学们珍惜我们当下的优越条件,引导学生关注、走近那些在我们身边,默默为我们服务的校园工作人员。

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同学们认真地列出采访提纲,其中有一个组整整采访了一节课的时间。能与校园职工有这么深切的交流老师也感到十分欣慰。

同学们在采访中仔细观察着受访者的表情细节,对他们的工作也给予理解和体谅。采访学生在与他人的真实交流中,更深入地认识、了解那些支持和服务他们的校园团队。

采访结束后,学生们都会认真地对工作人员表达感谢,因为是他们丰富了学生的校园体验感,保护学生的安全,为学生准备可口的三餐,为学生提供良好的硬件支持。

Andy同学根据对学校工作人员的采访记录,特地写了以《熟悉的陌生人》为题的感恩文章,并被发表在了校刊《桐·华》上。

八年级

感恩辩论赛

八年级进行了由同学们自己组织的班级辩论对抗赛

自行选举辩手,招募主持人、策划组、宣传组、道具组以及各类工作组人员,同学们踊跃报名,各司其职、分头推进、确保最后辩论赛的顺利开展。

这次“感恩辩论赛”的筹备,不仅锻炼了同学们的口才与逻辑思维能力,也锻炼了他们的沟通组织协调能力和执行力。

个别腼腆内向的同学,甚至主动与后勤老师沟通联系,协调比赛当天桌椅的运送、布置事项;还有同学主动设计并制作宣传海报、宣传视频和辩手名牌。为了烘托现场气氛,甚至有同学还设计并制作了队旗。

在这次活动中,同学们既有勇气和担当,又有热情和能力,让我们对未来更多由同学们自己准备的校园活动更加有期望了!

感恩历史人物

八年级的同学们最近的时间在学习中国近代史,尤其是了解伟人们为救国和现代化之路做出的贡献以及他们的精神力量,并学会辩证地看待不同时期不同救国探索之路。

同学们书写下感恩的话语,对这些历史伟人表达崇敬以及感谢,珍惜他们为我们创造的美好而安定的生活。

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九年级

九年级的学生将感恩与他们的经济课联系在了一起,Justin老师用伦纳德的著作《我,铅笔》中的一句 ‘ We are perishing for want of wonder not for want of wonders(我们被包围在缺乏的严寒之中,而不是缺乏奇迹的严寒之中。)’引出主题,即我们应该对所拥有的更加感恩,而且要感恩经济学这门学科将我们的生活变得更加丰富。

木制铅笔在我们眼中可能是简单而又普通,实际上,它是复杂的,花费工程的,也是美丽的。铅笔的祖先是一棵树,通过伐木工和他们的工具采集木料,再通过道路、船舶、卡车以及设计和建造这些系统的人来运输和加工,我们才拥有了一支铅笔。

橡皮擦也是如此,它们是由来自世界各地的材料和工人制成,铅笔的每一部分都是数百万人同力合作的结果。而世界各地的工人和公司都紧密合作,通过劳动和技能换取工资,让人们购买他们的所需品。我们活着的每一分每一秒,都受益于经济合作的产物,而这也是就是现代世界。

小学部感恩课堂

十一月莫干山秋游时,学校与营地老师共同策划了一次特别的“护蛋行动”——小学部的同学们在小组中保护传递中的鸡蛋,在体验游戏的过程中感受“责任”的意义,体会父母亲平时的不容易。

个别同学的鸡蛋因为一开始的操作不当而打碎了,在营地老师耐心地教导下,同学们也逐渐感受到了活动所包含的深意。由此,我们的活动也渐渐进入了意味深长的下一个阶段。

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在秋游的尾声,同学们收到了来自父母的神秘视频,在短暂的视频里感受着父母倾注无私的爱与奉献。有同学鼓起勇气站到讲台上,与大家一起分享对父母感激之情和爱意。不少同学留下了感动的泪水,在心中悄悄定下好好学习、多做家务的目标,以此来回馈父母对于自己的爱。

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